HSK2 (HSK 3.0)級の文法32項目を11グループに分けています。項目を開いて公式・使い方・例文・注意点を確認しましょう。
動作の局面を表す動態助詞と構文：完了（了）、経験（过）、持続・進行（着・正在…呢）、および近接未来（要…了）。
構造助詞（的・得・地）、文末語気助詞（了・吧・呢・啊）、および基本動態助詞。
程度（很・太・真・最・非常・有点儿）、範囲（也・都・只）、および時間・頻度（正在・已经・就・才・再・又）を表す常用副詞。
優劣比較、同等比較、および漸進的変化を表す比較構文（比・没有・跟…一样・越来越…・越A越B）。
連動文、動詞の重畳（VV・V一V・V了V）、離合詞の分離用法、および特殊動詞構文。
場所・方向・対象・起点・根拠を表す介詞構造（在・从・到・离・往・对・给・跟・为・由・按・根据）。
語・句・節をつなぎ、因果・逆接・仮定・選択を表す接続詞（因为…所以…・虽然…但是…・如果・或者／还是）。
前の動詞の目的語が同時に後ろの動詞の主語を兼ねる構文（请・让・叫＋兼語＋V）。
能力・技能・願望・許可・義務を表す能願動詞（会・能・可以・想・要・应该・得）。
名量詞（个・本・件・张・条・位など）、動量詞（次・遍・下）、および量詞の重畳用法。
動詞や形容詞の後に置かれ、結果・程度・方向・可能・時間量を補足する補語体系。
構文: 主語 + 要 + 動詞句 · (快) + 要 + 動詞句 + 了
解き方のコツ: 「要」および動作が間もなく起こることを表す「要……了/快要……了」構文は、予定や時間予測を問う問題としてリスニング・読解の双方で頻出します。
構文: 主語 + 是 + 時点 / 場所 / 手段 + 動詞 + 的
解き方のコツ: 既に発生した動作の主体、時間、場所、方式を強調する表現であり、会話文や読解のマッチング問題で頻出の超重要項目です。
構文: 動詞 + 完 / 见 / 错 / 懂 / 到 · 動詞 + 完 + 了 / 没 + 動詞 + 完
解き方のコツ: 「完、见、错、懂、到」などの結果補語は、動作の完了や結果の成否を聞き分ける能力を測定するため、リスニング・読解の得点源となります。
構文: A + 离 + B + 远 / 近 · 离 + 時点 + 还有 + 数詞 + 天
解き方のコツ: 「离」は空間的な遠近や時間的隔たりを表すHSK 2級の最重要介詞で、道案内や交通・場所に関する対話問題に必ず登場します。
HSK 2級の単語・文法・読解・リスニング・漢字書き取り・模擬試験を組み合わせて効率よく習得しましょう。
構文: A + 比 + B + 形容詞 · A + 比 + B + 形容詞 + 数詞 + 量詞 · A + 動詞 + 得 + 比 + B + 形容詞
解き方のコツ: 「比」構文は二つの事物の優劣や差異を比較するもので、単純な性質比較、具体的な数値の差、様態補語（得）との組み合わせなど多様な形式で問われます。
構文: 主語 + 再 + 動詞句（将来） ↔ 主語 + 又 + 動詞句 + 了（已经）
解き方のコツ: 「再」は将来における動作の反復や継続を表し、約束や依頼の対話（「もう一度考える」「明日また電話する」）で頻出し、「又」との使い分けも問われます。
構文: 主語 + 動詞 + 得 + (很 / 不) + 形容詞 · 主語 + 動詞 + 目的語 + 動詞 + 得 + 形容詞
解き方のコツ: 助詞「得」で導かれる様態補語は、動作の遂行状況や程度を評価・描写するもので（走るのが速い、学習成果が良い、きれいに掃除する）、受験者の構文把握力を問う必修項目です。
構文: 主語 + 怎么 + (没 / 不) + 動詞句？（问原因）
解き方のコツ: HSK 2級における「怎么」は、単なる方法だけでなく原因（「なぜ、どうして」）を尋ねる用法が多く、意外感や疑問の語気を含むため、リスニングの重要キーワードです。
入門から上級まで体系的に学べる中国語コース：リスニング・読解・単語・文法・漢字・HSK模擬試験。
