HSK 5 • Урок 2父母与子女
HSK 5 • 中级篇Урок 2 / 14

父母与子女

Fùmǔ yǔ zǐnǚ
Родители и дети
Модель 1

什么 + 名词 + 都……

shénme + míngcí + dōu...

Обобщающая конструкция со значением всеохватности: «всякий/любой... всё...».

Примеры
他生了一种怪病，什么药都吃了，什么大夫都找了，也治不好。
Tā shēng le yì zhǒng guàibìng, shénme yào dōu chī le, shénme dàifu dōu zhǎo le, yě zhì bù hǎo.
Он заболел странной болезнью: какие только лекарства ни пил, каких только врачей ни искал — ничего не помогало.
我什么话都说了，可他什么都听不进去。
Wǒ shénme huà dōu shuō le, kě tā shénme dōu tīng bu jìnqù.
Я переговорил обо всём, но он ни к чему не прислушивается.
Модель 2

二话不说 / 二话没说

èr huà bù shuō / èr huà méi shuō

Без лишних слов; не раздумывая ни секунды, сразу же сделать.

Примеры
他妈妈二话没说，立刻就把自己的心掏了出来，给了自己的孩子。
Tā māma èr huà méi shuō, lìkè jiù bǎ zìjǐ de xīn tāo le chūlai, gěi le zìjǐ de háizi.
Его мать без лишних слов тут же вынула своё сердце и отдала его своему ребёнку.
听朋友有急难，他二话不说就拿出了所有的积蓄。
Tīng péngyou yǒu jínàn, tā èr huà bù shuō jiù ná chū le suǒyǒu de jīxù.
Узнав, что друг попал в беду, он без лишних разговоров отдал все свои сбережения.
Модель 3

尤其

yóuqí

Наречие со значением «особенно», «в особенности», выделяющее элемент из общей массы.

Примеры
人与人之间，尤其是父母与子女之间，沟通是很重要的。
Rén yǔ rén zhījiān, yóuqí shì fùmǔ yǔ zǐnǚ zhījiān, gōutōng shì hěn zhòngyào de.
Между людьми, особенно между родителями и детьми, общение имеет первостепенное значение.
大家的建议都不错，尤其是老张的办法更加可行。
Dàjiā de jiànyì dōu búcuò, yóuqí shì Lǎo Zhāng de bànfǎ gèngjiā kěxíng.
Предложения всех хороши, особенно способ Лао Чжана выглядит наиболее осуществимым.
Модель 4

说来说去都是（就是）……

shuō lái shuō qù dōu shì (jiù shì)...

Как ни крути, всё сводится к... (после долгих разговоров вывод остаётся прежним).

Примеры
他开始说事情的经过，说来说去都是老师不对。
Tā kāishǐ shuō shìqing de jīngguò, shuō lái shuō qù dōu shì lǎoshī bú duì.
Он стал рассказывать, как всё произошло, и в конце концов всё свелось к тому, что неправ учитель.
昨晚我翻来覆去，怎么也睡不着。
Zuówǎn wǒ fān lái fù qù, zěnme yě shuì bu zháo.
Вчера ночью я ворочался с боку на бок и никак не мог заснуть.
Модель 5

毕竟

bìjìng

Наречие для подтверждения фундаментального факта: «всё-таки», «в конце концов», «как-никак» (не употребляется в вопросах).

Примеры
但他毕竟当过强者，所以心里还留恋那种“强”。
Dàn tā bìjìng dāng guo qiángzhě, suǒyǐ xīnlǐ hái liúliàn nà zhǒng 'qiáng'.
Но ведь он всё-таки был сильным человеком, поэтому в душе всё ещё тоскует по той силе.
乌云毕竟遮不住太阳，正义终将战胜邪恶。
Wūyún bìjìng zhē bu zhù tàiyáng, zhèngyì zhōng jiāng zhànshèng xié'è.
Тучи всё-таки не смогут скрыть солнца: справедливость в итоге восторжествует.
Модель 6

一……一……

yī... yī...

Устойчивая четырёхсложная модель, обозначающая каждое мельчайшее проявление в поведении или чередующиеся согласованные действия.

Примеры
如果你的一言一行都表现出对长辈的孝敬，你的子女也会孝敬你。
Rúguǒ nǐ de yì yán yì xíng dōu biǎoxiàn chū duì zhǎngbèi de xiàojìng, nǐ de zǐnǚ yě huì xiàojìng nǐ.
Если в каждом твоём слове и поступке проявляется уважение к старшим, то и твои дети будут почитать тебя.
Модель 7

说也说不得，管也管不得

shuō yě shuō bu dé, guǎn yě guǎn bu dé

Ни сказать ничего нельзя, ни приструнить не удаётся; выражает полное бессилие и беспомощность.

Примеры
时间长了，这样的孩子说也说不得，管也管不得，听不进父母的话了。
Shíjiān cháng le, zhèyàng de háizi shuō yě shuō bu dé, guǎn yě guǎn bu dé, tīng bu jìn fùmǔ de huà le.
Со временем таких детей ни поругать нельзя, ни приструнить, они наотрез перестают слушать родителей.
Модель 8

要是……，看你怎么……？

yàoshi..., kàn nǐ zěnme...?

Разговорная риторическая условная конструкция: «А если [случится то-то], погляжу я, как ты...?!» для предостережения.

Примеры
他们总说：“要是有一天我们不在了，看你怎么力？”烦死了！
Tāmen zǒng shuō: 'Yàoshi yǒu yì tiān wǒmen bú zài le, kàn nǐ zěnme bàn?' Fán sǐ le!
Они вечно твердят: «А если нас однажды не станет, поглядим, как ты справишься?!» Ужасно раздражает!