78 teks bacaan dengan Pinyin, audio & kuis
Kalimat per situasi, dengan pinyin & audio
Belajar kata dari situasi nyata
Urutan goresan setiap karakter
Komponen dasar aksara Mandarin
Pecah hanzi jadi bagian, ingat lewat cerita
973 kata · Halaman 10/10
zhèng míng
membuktikan
你做这件事是想证明什么?
nǐ zuò zhè jiàn shì shì xiǎng zhèng míng shén me?
Kamu melakukan hal ini untuk membuktikan apa?
zhī
satu (untuk benda)
你有没有笔,借给我一支?
nǐ yǒu méi yǒu bǐ, jiè gěi wǒ yī zhī?
Apakah kamu punya pulpen yang bisa aku pinjam satu?
zhī chí
membantu, mendukung, memberikan kekuatan
他停止了对我们运动的支持。
tā tíng zhǐ le duì wǒ men yùn dòng de zhī chí.
Dia tidak mendukung gerakan kita.
zhī fù
membayar, pelunasan
你选择用什么支付方式?
nǐ xuǎn zé yòng shén me zhī fù fāng shì?
Anda ingin membayar dengan cara apa?
zhǐ
anak, perempuan, sebuah
我们生来就有两只耳朵,一左,一右。
wǒ men shēng lái jiù yǒu liǎng zhǐ ěr duǒ, yī zuǒ, yī yòu.
Kita dilahirkan dengan dua telinga, satu kiri satu kanan.
zhí
bulan, satu rangkaian
我不知道为什么他看着我直笑。
wǒ bù zhī dào wèi shén me tā kàn zhe wǒ zhí xiào.
Aku tidak tahu mengapa dia menatapku dan tersenyum.
zhí bō
siaran langsung
我们上午11:30进行现场直播。
wǒ men shàng wǔ 11:30 jìn xíng xiàn chǎng zhí bō.
Pada pukul 11:30 kami mulai siaran langsung.
zhí dào
sampai ke, sampai habis
这事直到今天我才知道。
zhè shì zhí dào jīn tiān wǒ cái zhī dào.
Pekerjaan ini baru saya ketahui sampai hari ini.
zhí
nilai
这本书值五十块钱。
zhè běn shū zhí wǔ shí kuài qián.
Buku ini harganya 50 tệ.
zhí de
layak, bernilai
这是一个值得认真考虑的问题。
zhè shì yí gè zhí de rèn zhēn kǎo lǜ de wèn tí.
Ini adalah masalah yang layak untuk dibahas.
zhí gōng
pekerja, staf
这家公司共有两百名职工。
zhè jiā gōng sī gòng yǒu liǎng bǎi míng zhí gōng.
Perusahaan ini memiliki total dua ratus pekerja.
zhí yè
profesi
他们两人的职业都是医生。
tā men liǎng rén de zhí yè dōu shì yī shēng.
Pekerjaan kedua orang itu adalah dokter.
zhǐ hǎo
kewajiban, harus
我等了半天他还没回来,只好先走了。那件衣服很漂亮,只是价格太贵了。
wǒ děng le bàn tiān tā hái méi huí lái, zhǐ hǎo xiān zǒu le. nà jiàn yī fú hěn piào liàng, zhǐ shì jià gé tài guì le.
Aku menunggu setengah hari tapi dia masih belum pulang, aku hanya pergi dulu. Pakaian ini sangat indah, meskipun harganya tinggi.
zhǐ shì
hanya, tidak lebih dari
他只是笑了一下,什么话也不说。只有我们互相帮助,才能把事情办。
tā zhǐ shì xiào le yī xià, shén me huà yě bù shuō. zhǐ yǒu wǒ men hù xiāng bāng zhù, cái néng bǎ shì qíng bàn.
Aku bukan baru saja selesai sebuah kalimat tapi belum mengucapkan sepatah kata pun. Hanya ketika kita saling membantu pekerjaan baru selesai.
zhǐ yǒu
hanya mempunyai
好。他们两人都只有20岁。
hǎo. tā men liǎng rén dōu zhǐ yǒu 20 suì.
Baik. Kedua orang itu masing-masing baru berusia 20 tahun.
zhǐ
cabang, bagian
他指出每个人的错误。
tā zhǐ chū měi gè rén de cuò wù.
Dia menunjukkan kesalahan masing-masing orang.
zhǐ chū
menunjuk
我的老师指出了我的错误。
wǒ de lǎo shī zhǐ chū le wǒ de cuò wù.
Guru menunjukkan kesalahan saya.
zhǐ dǎo
petunjuk, pengarahan
他是我大学时的指导教师。
tā shì wǒ dà xué shí de zhǐ dǎo jiào shī.
Dia adalah guru pembimbing selama masa kuliah saya.
zhì jīn
sampai sekarang, sampai saat ini
他回家以后,至今还没回来。
tā huí jiā yǐ hòu, zhì jīn hái méi huí lái.
Sejak dia pulang ke kampung, sampai sekarang belum terlihat kembali
zhì shǎo
sedikit, paling sedikit
从这儿走到学校,至少要半个小时。
cóng zhè ér zǒu dào xué xiào, zhì shǎo yào bàn gè xiǎo shí.
Pada hari tur ke sekolah, saya minimal juga harus kehilangan satu jam.
zhì yuàn
keinginan
他的志愿是当个教师。
tā de zhì yuàn shì dāng gè jiào shī.
Harapannya adalah menjadi seorang guru.
zhì yuàn zhě
relawan
他们都是这次活动的志愿者。
tā men dōu shì zhè cì huó dòng de zhì yuàn zhě.
Mereka adalah relawan untuk kegiatan kali ini.
zhì dìng
menetapkan, menentukan
你应该制定学习计划。
nǐ yīng gāi zhì dìng xué xí jì huà.
Buatlah rencana belajar.
zhì dù
sistem, peraturan
实际上,这个制度不太合理。
shí jì shàng, zhè ge zhì dù bù tài hé lǐ.
Tren saat ini, sistem ini tidak lagi sesuai.
zhì zào
menciptakan, memproduksi, membuat
这些是在哪里制造的?
zhè xiē shì zài nǎ lǐ zhì zào de?
Barang-barang ini diproduksi di mana?
zhì zuò
membuat
这家工厂主要制作家具。
zhè jiā gōng chǎng zhǔ yào zhì zuò jiā jù.
Pabrik ini terutama memproduksi peralatan rumah tangga.
zhōng bù
Vietnam Tengah
我在越南中部生活。
wǒ zài yuè nán zhōng bù shēng huó.
Saya tinggal di wilayah tengah Vietnam.
zhōng huá mín zú
bangsa Tionghoa
中华民族是由五十六个民族组成的。
zhōng huá mín zú shì yóu wǔ shí liù gè mín zú zǔ chéng de.
Bangsa Tionghoa terdiri dari 56 kelompok etnis.
zhōng yú
akhirnya
他多次想说,但终于没说出口。
tā duō cì xiǎng shuō, dàn zhōng yú méi shuō chū kǒu.
Dia berkali-kali ingin mengatakan, tetapi pada akhirnya tetap tidak bisa mengatakannya.
zhōng
jam
那个钟快了一个小时。
nà ge zhōng kuài le yí gè xiǎo shí.
Jam itu berjalan lebih cepat satu jam.
zhǒng
jenis, tipe
苹果是一种很好吃的水果。
píng guǒ shì yī zhǒng hěn hǎo chī de shuǐ guǒ.
Apel adalah sejenis buah yang sangat enak.
zhǒng zi
suara, bernyanyi
这些是什么花儿的种子?
zhè xiē shì shén me huā ér de zhǒng zi?
Biji ini adalah biji bunga apa?
zhòng dà
berharga, penting
重大问题必须找我商量。
zhòng dà wèn tí bì xū zhǎo wǒ shāng liáng.
Hal-hal penting tertentu harus dicari kepada saya untuk Anda batasi.
zhōuwéi
di sekitar
我们学校周围的环境很安静。
wǒ men xué xiào zhōu wéi de huán jìng hěn ān jìng.
Di sekitar sekolah kami sangat tenang.
zhū
babi, babi hutan
你知道猪吃什么吗?
nǐ zhī dào zhū chī shén me ma?
Kamu tahu babi makan apa tidak?
zhǔ chí
ketua
她主持我们所有的会议。
tā zhǔ chí wǒ men suǒ yǒu de huì yì.
Dia memimpin semua pertemuan kami.
zhǔ dòng
proaktif
没人让他走,是他主动走的。
méi rén ràng tā zǒu, shì tā zhǔ dòng zǒu de.
Tidak ada yang mengatakan dia pergi, justru dia yang secara aktif pergi.
zhǔ rèn
kepala sekolah / kepala unit
办公室主任负责处理日常工作。
bàn gōng shì zhǔ rèn fù zé chǔ lǐ rì cháng gōng zuò.
Kepala kantor bertanggung jawab menangani pekerjaan sehari-hari.
zhǔ yì
pendapat, saran
什么都不能让我改变主意。
shén me dōu bù néng ràng wǒ gǎi biàn zhǔ yì.
Apapun yang mereka lakukan tidak bisa membuat saya mengubah pendapat saya.
zhǔ zhāng
kebijakan
每个主张都有理由。
měi gè zhǔ zhāng dōu yǒu lǐ yóu.
Setiap prinsip memiliki alasannya sendiri.
zhù yì
perhatian
老师经常教我们开车要注意安全。
lǎo shī jīng cháng jiào wǒ men kāi chē yào zhù yì ān quán.
Guru selalu mengingatkan kami agar memperhatikan keselamatan saat mengemudi.
zhù
posisi
祝你新年身体健康!
zhù nǐ xīn nián shēn tǐ jiàn kāng!
Semoga Bapak di tahun baru sehat selalu dan panjang umur!
zhuā
memegang, menangkap, menangkap
我也经常在那里抓鱼。
wǒ yě jīng cháng zài nà lǐ zhuā yú.
Saya suka menangkap ikan di pasar ini.
zhuā zhù
menangkap
你要抓住这次去中国留学的机会。
nǐ yào zhuā zhù zhè cì qù zhōng guó liú xué de jī huì.
Saya ingin tahun ini mendapat kesempatan pergi ke Tiongkok untuk belajar.
zhuān jiā
ahli
我们需要听专家的意见。
wǒ men xū yào tīng zhuān jiā de yì jiàn.
Kita sebaiknya mendengarkan pendapat para ahli.
zhuān mén
keahlian
这是一家专门经营白酒的商店。
zhè shì yī jiā zhuān mén jīng yíng bái jiǔ de shāng diàn.
Ini adalah sebuah toko khusus yang menjual minuman keras putih.
zhuān tí
topik khusus
这个专题刚开始讨论。
zhè ge zhuān tí gāng kāi shǐ tǎo lùn.
Topik ini baru saja mulai dibahas.
zhuān yè
bidang spesialisasi
我现在学习英语专业。
wǒ xiàn zài xué xí yīng yǔ zhuān yè.
Saat ini saya sedang belajar jurusan bahasa Inggris.
zhuǎn
memutar, berputar
他们看见我们过来,转身就跑。
tā men kàn jiàn wǒ men guò lái, zhuǎn shēn jiù pǎo.
Mereka melihat kami dan langsung berbalik melarikan diri.
zhuǎn biàn
perubahan, berubah
转变态度能改变你的人生。
zhuǎn biàn tài dù néng gǎi biàn nǐ de rén shēng.
Mengubah sikap dapat mengubah seluruh hidup Anda.
zhuàng kuàng
situasi, kondisi
我现在的状况好多了,你们放心吧。
wǒ xiàn zài de zhuàng kuàng hǎo duō le, nǐ men fàng xīn ba.
Kondisi saya sekarang jauh lebih baik, semuanya jangan khawatir.
zhuàng tài
keadaan, kondisi
我最近的状态不太好。
wǒ zuì jìn de zhuàng tài bù tài hǎo.
Kondisi saya belakangan ini tidak begitu baik.
zhuī
mengejar, menelusuri
他在追那只猫。
tā zài zhuī nà zhǐ māo.
Dia sedang mengejar kucing itu.
zhǔn
tepat, benar, akurat
这个词你发音不太准。
zhè ge cí nǐ fā yīn bù tài zhǔn.
Kamu belum mengucapkan kata ini dengan benar.
zīgé
kedudukan
他们没有资格继续留在美国了。
tā men méi yǒu zī gé jì xù liú zài měi guó le.
Mereka tidak lagi memenuhi syarat untuk tinggal di Amerika.
zījīn
modal, uang modal
我们需要面对的是资金问题。
wǒ men xū yào miàn duì de shì zī jīn wèn tí.
Masalah yang harus kita hadapi sekarang adalah modal.
zǐnǚ
anak-anak, anak
她总是把子女放在第一位。
tā zǒng shì bǎ zi nǚ fàng zài dì yī wèi.
Dia selalu menempatkan anak-anak di posisi teratas.
zìcóng
dari, sejak, semenjak
自从今天我要努力学习。
zì cóng jīn tiān wǒ yào nǔ lì xué xí.
Mulai hari ini saya harus giat belajar.
zìdòng
otomatis
这些门都是自动开关的。
zhè xiē mén dōu shì zì dòng kāi guān de.
Pintu-pintu ini semuanya dapat dibuka dan ditutup secara otomatis.
zìjué
sadar diri
我每天都自觉学习英语。
wǒ měi tiān dōu zì jué xué xí yīng yǔ.
Setiap hari saya secara sadar belajar bahasa Inggris.
zìrán
alami
他演得很自然,给我留下了深刻的 印象。
tā yǎn dé hěn zì rán, gěi wǒ liú xià le shēn kè de yìn xiàng.
Dia berakting sangat alami, meninggalkan kesan yang sangat mendalam bagi saya.
zìshēn
sendiri
为了您自身的安全,请骑慢一点。
wèi le nín zì shēn de ān quán, qǐng qí màn yì diǎn.
Demi keselamatan diri sendiri, silakan berkendara pelan-pelan.
zìzhǔ
mandiri
独立工作意味着她能够自主。
dú lì gōng zuò yì wèi zhe tā néng gòu zì zhǔ.
Dapat bekerja secara mandiri berarti dia sudah bisa mengendalikan dirinya sendiri.
zǒng
terus, selalu
你晚上总看电视吗?
nǐ wǎn shàng zǒng kàn diàn shì ma?
Apakah kamu selalu menonton film di malam hari?
zǒngjié
merangkum
我们要总结一下今年的成绩。
wǒ men yào zǒng jié yī xià jīn nián de chéng jì.
Kita sebaiknya merangkum pencapaian sepanjang tahun ini.
zǒngshì
selalu
放学后,他总是去图书馆看书。
fàng xué hòu, tā zǒng shì qù tú shū guǎn kàn shū.
Setelah pulang sekolah dia selalu pergi ke perpustakaan untuk membaca buku.
zúgòu
cukup, lengkap
所有人都有足够的食物。
suǒ yǒu rén dōu yǒu zú gòu de shí wù.
Semua orang memiliki cukup makanan.
zúqiú
sepak bola
踢足球是我的喜好。
tī zú qiú shì wǒ de xǐ hào.
Bermain sepak bola adalah hobi saya.
zǔhé
kombinasi
我们的组合最强。
wǒ men de zǔ hé zuì qiáng.
Tim kami sangat kuat.
zuǒyòu
kiri kanan, sekitar, kira-kira
我们希望能在两点钟左右到达。
wǒ men xī wàng néng zài liǎng diǎn zhōng zuǒ yòu dào dá.
Kami berharap bisa sampai di sana sekitar pukul 2.
zuòpǐn
karya
他的作品谁谁都知道。
tā de zuò pǐn shuí shéi dōu zhī dào.
Semua orang mengenal karyanya.
zuòzhě
penulis
这位作者非常有名。
zhè wèi zuò zhě fēi cháng yǒu míng.
Penulis ini sangat terkenal.
zuòkè
menjadi tamu
我请他到我家做客。
wǒ qǐng tā dào wǒ jiā zuò kè.
Saya mengundangnya ke rumah saya sebagai tamu.
Padukan Kosakata, Tata Bahasa, Latihan Membaca, Mendengar, Menulis Hanzi, dan Ujian Simulasi HSK 3.
Jelajahi seluruh materi belajar bahasa Mandarin dari dasar hingga mahir: Mendengar, Membaca, Kosakata, Tata Bahasa, Hanzi, dan Ujian HSK.