HSK 5 • 第 3让孩子吃苦
HSK 5 • 中级篇第 3 / 14

让孩子吃苦

Ràng háizi chīkǔ
子どもに苦労を経験させる
文型 1

无……无……

wú... wú...

意味の近い単音節形態素を二つ重ね、「完全に〜がない」ことを強調する四字熟語表現。

例文
16个小时的火车硬座,把孩子们出发时的新奇感摇晃得无影无踪。
Shíliù ge xiǎoshí de huǒchē yìngzuò, bǎ háizi men chūfā shí de xīnqígǎn yáohuang de wú yǐng wú zōng.
16時間の列車の硬座(普通座席)での揺れは、子どもたちが出発時に抱いていた物珍しさを影も形もなく吹き飛ばした。
刚到北京打工的时候,小沈无依无靠,什么事都得自己决定。
Gāng dào Běijīng dǎgōng de shíhou, Xiǎo Shěn wú yī wú kào, shénme shì dōu děi zìjǐ juédìng.
北京に出稼ぎに来たばかりの頃、小沈は身寄りもなく頼るあてもなかったため、何事も自分で決めねばならなかった。
文型 2

下马威

xiàmǎwēi

出鼻をくじく、最初に見舞う手厳しい洗礼や威嚇、手荒な歓迎。

例文
一路上七八个小时的颠簸,着实给这群娇生惯养的“小皇帝”们来了个下马威。
Yílù shang qī bā ge xiǎoshí de diānbǒ, zhuóshí gěi zhè qún jiāoshēng-guànyǎng de 'xiǎohuángdì' men lái le ge xiàmǎwēi.
道中の7〜8時間に及ぶ激しい揺れは、甘やかされて育った『小皇帝』たちに手厳しい洗礼を浴びせることとなった。
文型 3

或……或……

huò... huò...

文語的な並列構文で、複数の状況が併存することや交替して現れることを表す(「〜だったり〜だったり」)。

例文
随后是或远或近的拉练,大家互相搀扶着前进。
Suíhòu shì huò yuǎn huò jìn de lāliàn, dàjiā hùxiāng chānfú zhe qiánjìn.
続いて遠近とりまぜた野外行軍訓練が行われ、皆で支え合いながら前進した。
冬夜坐在温暖的房间里,边看书边喝着或浓或淡的茶,真是一种享受。
Dōng yè zuò zài wēnnuǎn de fángjiān lǐ, biān kàn shū biān hē zhe huò nóng huò dàn de chá, zhēn shì yì zhǒng xiǎngshòu.
冬の夜、暖かい部屋で読書しながら濃いめだったり薄めだったりするお茶を飲むのは、まさに至福のひとときだ。
文型 4

连……都(也)不 / 问都不问

lián... dōu (yě) bù / wèn dōu bú wèn

「〜さえもしない」の縮約的口語構文。最も初歩的・些細な行動すら全く行わない無関心さや怠慢を強調する。

例文
这些在家里问都不问的事情,现在再累也不得不自己去做。
Zhèxiē zài jiā lǐ wèn dōu bú wèn de shìqing, xiànzài zài lèi yě bùdébù zìjǐ qù zuò.
家庭では見向きもしなかったような家事を、今やどんなに疲れていても自らの手で行わなければならなかった。
文型 5

大……大……

dà... dà...

規模の大きさ、程度の甚だしさ、あるいは無分別な振る舞いを強調する四字熟語パターン。

例文
家长与孩子之间的亲情使许多家长舍不得让孩子吃苦,家务事都是家长大包大揽。
Jiāzhǎng yǔ háizi zhījiān de qīnqíng shǐ xǔduō jiāzhǎng shěbude ràng háizi chīkǔ, jiāwùshì dōu shì jiāzhǎng dà bāo dà lǎn.
親子間の情愛ゆえに、多くの子煩悩な親は子どもに苦労をさせられず、家事をすべて一人で抱え込んでしまう。
由于生活条件优越,她花起钱来大手大脚。
Yóuyú shēnghuó tiáojiàn yōuyuè, tā huā qǐ qián lái dà shǒu dà jiǎo.
裕福な家庭環境のおかげで、彼女はお金遣いが非常に荒い。
文型 6

这也……,那也…… / 这也不行,那也不行

zhè yě..., nà yě... / zhè yě bù xíng, nà yě bù xíng

「あれもダメ、これもできない」という口語表現で、あらゆる面で無力であることを示す。

例文
如果不从小吃点苦,将来这也并不行,那也不行,可就要吃大苦了。
Rúguǒ bù cóng xiǎo chī diǎn kǔ, jiānglái zhè yě bù xíng, nà yě bù xíng, kě jiù yào chī dà kǔ le.
幼い頃に少しも苦労を味わわせないと、将来あれもダメ、これもできない人間になり、かえって大いなる辛苦を舐めることになる。
文型 7

话是这么说,可(是)……

huà shì zhème shuō, kě (shì)...

「理屈としてはその通りだが、現実には…」と相手の正論を認めつつ、実際の困難を指摘する表現。

例文
话是这么说,可有时候实际情况又不是这样。
Huà shì zhème shuō, kě yǒushíhou shíjì qíngkuàng yòu bú shì zhèyàng.
理屈ではそう言えますが、現実にはそうはいかない場合もあります。
话是这么说,可哪来的钱呢?
Huà shì zhème shuō, kě nǎ lái de qián ne?
言いたいことは分かりますが、一体どこにそんなお金があるというのですか?
文型 8

有……无…… / 有意无意

yǒu... wú... / yǒuyì-wúyì

(1)意識的か無意識か分からない様子(「意図的であれ無意識であれ」);(2)条件を問わずいつでも(「用事があろうとなかろうと」)。

例文
因为我们都是一个孩子,有意无意地会溺爱一些。
Yīnwèi wǒmen dōu shì yí ge háizi, yǒuyì-wúyì de huì nì'ài yìxiē.
私たちには子どもが一人しかいないため、意識するしないにかかわらず、つい甘やかしてしまいがちです。
有事没事的时候,他总喜欢去老朋友那里坐坐。
Yǒu shì méi shì de shíhou, tā zǒng xǐhuan qù lǎo péngyou nàlǐ zuòzuo.
用事があろうとなかろうと、彼はいつも旧友の家に立ち寄っておしゃべりするのが好きだ。